2021年，自筹建工作开展以来，XXX、XXX市两级党委、政府高度重视，全力支持在XXX技师学院（XXX市职业中等专业学校）基础上筹建XXX职业学院，我市多次召开专题会议推进研究筹建事宜，市委、政府分管领导加大跑办力度，协调解决筹建工作中存在的困难和问题，目前完成了前期的材料编制工作。为进一步加快推进学院筹建事宜，现将学院运行管理方案具体报告如下：
一、运营管理模式
（一）编制情况。根据《关于XXX市教育局所属事业单位机构编制调整有关事宜的通知》精神，我校属公益二类事业单位，机构规格相当正科级，核定事业编制X人，其中专业技术X人，工勤人员X人。按照《高等职业学校设置标准（暂行）》要求，教师总数与校内生数相适应，师生比1:18，按照X名学生的规模，应配备专任教师X人，现有专任教师编制X人，缺少编制X人。
（二）机构设置。以机构设置来看，高等职业院校编制机构设置应为县处级单位，学院建成后由XXX人民政府举办，业务工作归口XX教育厅、文旅厅进行指导，实行党委领导下的院长负责制，内部实行学院、二级学院（系部）两级管理，内设机构：党政办公室、纪检监察室（审计室）、组织人事处、宣传处、财务处、督导室、教务处、学生处、招生就业处、资产管理处、后勤服务处、科研处、安全保卫处、信息化管理处、成教处、培训处、工会、团委、团委、图书馆。教学系部：旅游商贸系、酒店管理系、烹饪系、人文艺术系、机电工程系、信息工程系。
（三）拟开设专业。酒店管理、餐饮管理、旅游管理、休闲服务与管理、会展服务与管理、研学旅行管理与服务、景区开发与管理、旅行社经营与管理、高铁（地铁）乘务专业、烹饪工艺与营养、中西面点、西餐工艺、旅游英语、应用俄语、计算机网络技术、数字媒体应用技术、电子商务、物流管理、民族传统技艺、工艺美术与设计、机电一体化技术、新能源汽车运营与维修。
（四）管理制度。借鉴疆内外示范性高职院校先进的教学管理经验，建立和完善适合学院实际的，内容涵盖改进管理手段、教学规范与管理（各教学环节的工作规范、教学工作量、教学事故界定与处理等）、教学改革与研究（专业改革、课程改革、教学研究、成果奖励等）、教学质量保障与评价（教学例会、质量评价、听课制度、试讲制度、督导制度、学生座谈会制度等）、教学运行及管理（教学计划制定、考试管理等）、师资队伍建设与管理（教风建设、教师进修管理、重点教师培养、聘用教师管理等）、教材建设与管理（教材管理、教材建设）等方面的教学管理制度体系和教学管理运行机制；
实行教学质量动态监控，构建以学生综合职业能力为主要评价标准的教学质量评价体系；
过程评价与结果评价相结合，建立学生就业率、就业对口率、职业稳定率、岗位晋升率、学生满意率、用人单位满意率、平均工资水平等七项检验指标；
同时建立专业人才需求、人才培养质量跟踪等信息的定期发布制度，形成具有旅游职业学院特色的人才培养质量保障体系。建立健全教学督导、监控与考核等相关管理制度，通过听课、随机巡查、学生评教、教师互评、师生座谈会、行业企业参与评价等形式，强化教学过程监管与评价，提高管理水平和服务质量。
（五）经费运行情况。学院经费以XXX财政拨款为主、XXX市相应的进行财政投入用于学校基础设施建设。经费主要用于加强专业建设，包括硬件投入与软件投入，严格执行资金预算制度，加强经费监督管理，合理使用经费，提高经费使用效益。通过初步的运行资金预算，每年需财政投入X万元，其中：生均拨款X万元；
教师工资X万元。每年学校可创收X万元；
各类短期培训收入X万元）。规模达到X人，财政实际每年投入X万元。
（六）预期效益。设立学院对于提振XXX市城市经济发展活力、城市知名度，提升XXX城市文化内涵，带动周边地区经济社会全面发展，切实增加城市消费群体人口数量和质量，促进城市的和谐发展有着重要的战略意义。为XXX市、XXX乃至XXX每年培养X余人（其中高等学历教育X人/年、中等学历教育X人/年、各类短期职业技能培训X人次）、满足企事业单位生产一线的高层次人才，将促进社会就业创业、服务区地方经济社会发展实现新突破。同时可实现优化全域旅游发展背景下的旅游人才队伍素质结构、能力结构和专业结构，提高旅游人才队伍整体质量的目标，使XXX旅游人才总量与旅游产业加快发展相适应，旅游人才结构与产业结构相协调，旅游人才素质的提高与产业快速发展的要求相同步，最终实现XXX旅游业长期稳定增长的良性互动。
二、基本保障
（一）持续加大经费投入和政策保障。XXX市将XXX职业学院建设纳入经济社会发展整体规划和城市基本建设规划中，计划投入X万元实施职业教育基础能力提升建设项目，并在XXX市“十四五”规划中持续投入资金，加大基础设施能力建设项目和师资队伍建设。协调XX省有关部门对口援助XX职业学院建设，在建设经费、学科专业建设、师资队伍素质提升和合作开展人才培养、科学研究等方面给予援助。为学院预留发展空间，拟划拨X亩用地支持XXX职业学院建设，满足硬件条件建设需要。同时，可在教职工住房、毕业生实习就业和区域发展规划等方面给予必要支持。
（二）逐步扩增办学规模。探索实施中高职联合办学模式，与XX地区、XX省市高职院校开展联合办学，把高职学校骨干专业融入中职，选取中职龙头专业与高职联办。通过上述两种模式，充分发挥传帮带作用，学习高职院校先进管理理念与专业建设，促进优势品牌专业发展。学历教育在校生规模稳定在X人以上，高等职业教育在校生达到X人以上。面向新时代农民、社区居民、企业职工、初高中未升学毕业生和退役军人，多层次、多形式、全方位开展各种实用技术培训和职业技能等级证书培训。
（三）持续推进师资队伍建设。加大政策支持力度，选派教师到示范性高职院校学习，到2025年末，完成全部教师一轮培训；
引进与自主培养相结合，按照《XXX引进高层次紧缺人才暂行办法》、《XXX事业单位引进急需紧缺专业人才暨“千名硕士进XXX”引才办法》，每年从疆内外引进高层次或高技能人才X名，至2025年引进人才X名左右。充分利用免费师范生政策，通过州聘和免费师范生计划五年内补充急需紧缺工种高技能教师X名左右。聘请行业专家、能工巧匠、技师等高技能教师。根据专业开设情况招聘高技能教师到我校承担教学任务，五年内补充教师X名左右。自主培养高技能人才。通过学习、培训、企业实践、跟岗访学、专项培养等方式培养高技能人才X名左右。
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