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教师教学总结,教师教育教学总结3篇

时间:2024-04-28 16:00:07 来源:妙峰文库网

教师教学总结教师教育教学总结本学期我担任四年级(1)班数学教学工作。通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学下面是小编为大家整理的教师教学总结,教师教育教学总结3篇,供大家参考。

教师教学总结,教师教育教学总结3篇

教师教学总结 教师教育教学总结篇1

本学期我担任四年级(1)班数学教学工作。通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自己的理论水平和实践能力,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,努力钻研教材,探索教法,积极向有经验的教师请教,根据学的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、主要工作及取得的成绩:

1、严谨备好每一节课。

人常说:功在课前,因此我在上课前认真备课,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备学生而且备教材备教法。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。

3、多听课、上公开课。

在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。

4、作业及时批改,

对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。

二、存在问题和今后努力方向:

1、新课标学习与钻研还要加强;

2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

三、具体措施

1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳,主动地进行学习。认真研究教材,体会新课标理念,认真上课、认真辅导和批改作业,同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题,激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构,营造民主、和谐、平等,学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂,让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索,培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索,让全体学生都得到充分的发展。

教师教学总结 教师教育教学总结篇2

本学年,本人担任学校三年级的数学科教学工作。任教以来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:

教师教学总结 教师教育教学总结篇3

我是一名农村基层的小学数学老师,从教40余年,我知道:我是传道、授业、解惑的人,当我第一次迈上三尺讲台,面对那一张张可爱的脸,我就明确了自己肩上的责任与义务,认识到太阳底下最光辉的事业的光荣与崇高,四十多年的教学生涯,四十多年的兢兢业业,在自己教学岗位上虽然没有轰轰烈烈的成绩,但是教育让我学会思考,让我学会了什么是爱,如何去爱。总体来说,我热爱并能认真干好本职工作,较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想,探索、改进课堂教学。在推进“自主-创新”课堂课改教学模式的同时,又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,取得了较好的成绩。现将教育教学工作反思总结如下:

一、课堂教学,师生交往互动,共同发展。

我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,把数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展学习的过程,使学生在快乐中学到知识,感悟人生的价值。课前精心备课,认真钻研教材,虽是工作多年的老师,但对于新课改的观念也一直保持学习的态度,严把重难点,认真撰写教案,认真记录、回顾、反思自己执教过程的切身体会和疏漏,记下学生学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动,较好的调动了学生的学习积极性,这些教学经验的积累和教训的吸取,对改进课堂教学和提高教师教学水平是十分必要的。学生成了学习的主人,学习成了他们的要求,学中有发现,学中有乐趣,学中有提高,学中有收获。

二、创新评价,激励促进学生全面发展。

评价作为考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进课堂教学的有力手段。对学生学习的正确评价,既关注了学生对基本知识与技能的理解和掌握,又关注了学生学习情感与态度的形成和发展,我在对学生创新评价的同时,既注意了学生对数学学习的结果,又注意了学生在学习过程中的变化和发展,狠抓了基础知识的掌握,又加强了数学知识的密切联系性,做到课堂作业的堂堂清。这样,有利于树立学生学习数学的自信心,提高了学生对数学的兴趣。

三、坚持以教学为中心,强化班级管理。

在教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,进一步落实规范办学行为,力求常规与创新的有机结合,促进了教师的严谨、扎实、高效、科学的良好教风,又促进了学生严肃、勤奋、求真、善问的较好的学风的形成。为了提高自身的业务素质和教学能力,精心设计教学过程,采用不同灵活的教学思路,不但考虑知识的相关联系,而且采用适当的教学方法,既突出重点,又突出难点。认真上好每一节课,课堂教学以学生为本,注重精讲多练,特别注意调动调整学生的学习积极性,强化学生合作探究意识,通过小组交流活动,让学生在探究合作中,动手操作,掌握方法,大胆尝试,体验成功的乐趣。认真批改作业,布置作业既有基础性、针对性、综合性,又考虑学生的实际,突出层次性,作业批改及时,个别错题当面讲解,出错多的。认真分析,集体讲评。

四、选择了教育,终身无悔

我刚上班时,就许下若言:“既然选择了教育,我就好好做我的教师,对得起学生的称呼,不辜负家长的期待。”我是这样勉励自己的,也是这样做的。为了学校的工作我常常利用周末主动加班,记得20xx年负责学校的水电杂物活,每次都只能选择周末加班,有一次不慎从楼梯上摔下来,严重扭伤了自己的肩膀,好长一段时间都很不舒服。但即使是这样我也没有请假,依然带病坚持工作。因为当初曾许下的若言,既然选择了教育,就不会后悔,教育是服务事业,也是良心事业,对得起学生,对得起家长。只有心中有爱,教育才能发光,20xx年,曾经一名学生身患白血病,当这个消息传开,很多老师也和我一样不仅对这个学生感到惋惜,多好年纪,多好的社会,多好的祖国苗子,假如就这样没了,是多么的惋惜,这个事情很快成了同事们茶余饭后的热题,我也悄悄在想,还是尽自己能力来帮,虽然当时自己的还有债务缠身,但是拿出了500元,也许500并不能解决实际性的问题,但总觉离希望更近了一步,以后还有需要的地方在慢慢帮助吧。任职以来,关心培养青年教师,与青年教师结对子,认真指导他们开展教学工作,和他们一起钻研教材,发掘教学思路,解决疑难,研究教学方法,上好示范课,互相听课,听课后交流体会,使青年教师快速成长。通过我的耐心指导,青年教师李娲在中心学校举行青年教师教学比武中获得两次一等奖。

总之,对于数学教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,我用我的心去教诲每一位学生,用我的情去培育每一位学生,我无愧于我心,无悔于我的事业。虽取得一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨方面、信息基础教学的应用方面及自己的教学经验和方法上等。今后我将取长补短,学习优秀教师的优点,力争在新的学期取得更好令人满意的成绩。

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