为了提高全校师生在密集场所的应急避险能力，进一步深化全校师生的减灾意识，保证全校师生在应急预报发布或灾害发生后，快速、有序、高效地实施应急工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生减灾宣传教育工作成果，按照上级精神安排此次防震模拟演练。
一、演练领导机构
学校成立演练指挥部。
总指挥：董晓东
各班主任负责指导本班学生的安全疏散。
程强负责沿途协助各班的安全逃生。
操场指挥：纪复政侯波
指挥部下设3个小组：
1、疏散组
组长：程强
组员：班主任
职责：负责现场指挥，确保师生按路线有秩序地疏散到安全地带，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
2、医疗救助组
组长：刘金香
组员：各年级任课教师。
职责：准备医疗常用药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
3、安全保障组
组长：侯波
组员：程祥富纪复政。
职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。
二、演练、疏散地点：
教室、操场
三、应急演练程序
以哨声为信号。由总指挥发出。听到“防空警报”的信号(哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散。
四、疏散演练安排
疏散任务由疏散组负责。
1、三短一长哨声响后（所有教师均有责任在灾难发生时及时快速的吹哨），疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、教室内学生疏散安排如下：
每班靠前后门的学生立即把门打开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责疏散，班主任如没课，应立即到班级所在教室疏导学生。在撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”。同时停止不动，等险情排除后，再招呼按顺序撤离。
五、医疗救助演练工作安排
医护组马上开展工作，对受伤的人员进行急救处理，等医院救护车来后送往医院。一名老师带两到三名学生为一组进行救护，主要救护项目有：头部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。
六、应急演练要求学校在应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育。要对学生进行疏散常识、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。听到“防空警报”的信号(哨声)后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场(宽阔空闲地)疏散，到了操场后，大家双手抱头继续保持下蹲姿势。
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